leden 2026
Začátek roku jsme již tradičně zahájili lyžařským kurzem v Peci pod Sněžkou, letos za ideálních sněhových podmínek. Naučili jsme lyžovat další erizany, zdokonalili svůj lyžařský styl a užili si společné chvíle při společenských hrách, studijních blocích i celotýdenní hře. Uspořádali jsme výstavu výtvarných prací Eriza Art ve vstupních prostorách mělnického muzea. Otevřeli jsme partnerskou spolupráci se dvěma středočeskými základními inovativními školami pro sdílení zkušeností a příkladů dobré praxe. Nastartovali jsme další ročník našeho projektu pro podporu pravidelného sportu, učení se novým věcem a dobročinnosti. Záštitou nad zlatou úrovní převzal fotbalista Jan Koller, český reprezentant, nejlepší střelec českého i československého národního týmu. Uspořádali jsme večerní „školu pro rodiče“ pro zájemce o naši školu. Při společném učení jsme rodiče podrobněji seznámili s metodami a formami výuky a ukázali si práci s didaktickými pomůckami. Společně jsme rozvíjeli čtenářskou i matematickou gramotnost a zkoumali jsme typologii dětí i dospělých.
V předmětu Projekt na prvním stupni jsme se seznámili s Tříkrálovou sbírkou a naši K+M+B se svým vystoupením obešli celou školu a vybranou částku peněz poslali na účet Charity České republiky. Pokračovali jsme v tématu Česká republika. Zaměřili na česká nej a při naučné stezce po Mělníku jsme poznávali památky a historii našeho města. Otevřeli jsme nové projektové téma Lidské tělo. Zpracovávali jsme informace a tvořili myšlenkové mapy o kosterní a svalové soustavě v češtině i angličtině.
Na prvním stupni jsme se věnovali literatuře při vzájemném sdílení svých čtenářských zážitků z povinné četby za první pololetí. Čtenáři se stali už i prvňáci, kteří již začali číst celé knihy a svou četbu sdílet se spolužáky. Ve Vědě jsme rozvíjeli digitální gramotnosti při tvorbě prezentací.
Pokračovali jsme v upevňování učiva pomocí Minecraft Education. Propojovali geografii s angličtinou při poznávání New Yorku. Rozvíjeli jsme polytechnické vzdělávání, konstruovali, experimentovali a postavili jsme si další model ze stavebnice Infento. V Trivium při češtině jsme si upevňovali slohové postupy a při psaní struktury pracovního postupu jsme si připravili lahodné palačinky.
V Projektu na druhém stupni jsme si užívali téma Měsíc s knihou. Věnovali jsme se čtení i literární teorii. Každý ročník přečetl jeden celý titul a zaměřil se na různé aspekty čtení, interpretaci, na rozbor literárních děl, práci s textem a dramatizaci. Ponořili jsme se do La Fontainových Bajek, hledali skryté ponaučení a oživili jsme příběhy pomocí loutkové dramatizace. Objevovali jsme kouzlo klasických pohádek K. J. Erbena a Boženy Němcové. Četli jsme knihu o skutečném příběhu medvěda Wojtka, který během druhé světové války doprovázel vojáky na cestě z Blízkého východu až na italskou frontu a pomocí psaní deníků jsme se pokusili vžít do kůže medvěda a popsat jeho dobrodružství očima zvířecího hrdiny. Začetli jsme se do Orwellova románu Farma zvířat a prožívali tak vznik a fungování totalitního režimu.
Připomněli jsme si Mezinárodní den objímání, ke kterému vyzval školní parlament. O přestávkách se tak rozdávalo objímání, které přispívá ke snížení stresu a zlepšení nálady. Následoval Den koláčů, kdy erizané přinesli vlastnoručně upečené koláče na ochutnávku. Školní parlament vybral vítězné koláče a odměnou pro vítěze byla poukázka na výběr aktivity během jedné vyučovací hodiny. Zúčastnili jsme se vzpomínkové akce Pocta Janu Palachovi. Poslední lednový školní den jsme zakončili vrstevnickým učením zaměřeným na podporu spolupráce, vzájemného učení, sdílení zkušeností a posilování důvěry napříč všemi ročníky prvního i druhého stupně. Společně jsme se zapojili do řeckého festivalu. Vydali jsme se po cestě řeckých myslitelů a jejich poznatků z přírodních věd. Zjistili jsme, jak se řecky píše a vyslovuje naše jméno a tančili v rytmu řecké hudby. Seznámili jsme se s řeckými válečníky, porovnávali olympijské hry tehdy a dnes, poznávali řecké bohy i péči o vzhled ve starověkém Řecku. Tvořili jsme mozaikové amfory, provázkové obrazy, vařili tradiční řecká jídla. Na závěr jsme si rozdali pololetní vysvědčení a už se těšíme na výzvy, které nám přinese druhé pololetí.
