říjen 2026
V rámci programu Ergonomie do škol jsme přemýšleli o prostředí, ve kterém se učíme. S pohybovou terapeutkou jsme se věnovali správnému sezení i významu pohybu. Měřili jsme koncentraci oxidu uhličitého, zkoumali osvětlení, hluk, navrhovali klidové a pracovní zóny, hledali způsoby, jak zlepšit soustředění.
Školní preventivní program jsme rozšířili o Buddy aktivity, které pomáhají budovat vztahy napříč školou, posilovat důvěru, vzájemnou pomoc i pocit bezpečí a sounáležitosti. Osmáci se učili s druháky a deváťáci se zase ujali svých prvňáků a připravili jim halloweenský podvečer s přespáním ve škole a pořádnou bojovkou. Nocování ve škole jsme si užili i se sedmáky, když jsme ještě předtím vyrazili na Laser Game, kde jsme při společné hře posilovali třídní vztahy.
Školní parlament zorganizoval Den bláznivých předmětů a školu tak zaplnily originální a nečekané předměty.
Výuku angličtiny jsme podpořili i v kurzu Cooking with Steve, kde jsme se učili péct pizzu.
Školní družina při příležitosti Světového dne pošty navštívila místní poštu, prohlédla si výstavu věnovanou 90 letům kulturního domu a pokračovala v praktických aktivitách s nářadím v projektu Co drží svět pohromadě.
V Projektu na prvním stupni jsme pokračovali v putování historií – od pravěku až po současnost. S archeoložkou z mělnického muzea jsme se proměnili v detektivy, zkoumali archeologické nálezy a poznávali pohřební zvyklosti pravěkých lidí. Objevovali jsme historii Mělníka s historikem p. Snopkem. V Národním muzeu jsme se vydali po stopách Přemyslovců. Vrstevnické učení jsme propojili v tématu věnovanému vzniku samostatného Československa, kde se erizané propojili mezi ročníky, aby společně rozluštili tajemnou šifrovací hru a pátrali tak po historických stopách, získávali nové poznatky a učili se jeden od druhého. Připomněli jsme si také 90. výročí narození Václava Havla. Povídali jsme si o jeho životě, tvorbě a odkazu, vytvářeli myšlenkové mapy a portrétní koláže.
V hodinách Poznání jsme pustili matematiku ven ze sešitů a dramatizovali jsme jízdu autobusem, počítali, pracovali s daty. Krokováním na schodech jsme řešili rovnice a objevovali záporná čísla, krychlím jsme zase oblékali různé „kabáty“ a zkoumali jejich pláště.
Prvňáci si užili Kaštánkový den plný grafomotoriky, počítání, skládání, podzimního sudoku i pohádky o Kaštánkovém rytíři. Společně jsme vytvořili kaštanovou spirálu a část nasbíraných kaštanů věnovali lesním zvířatům.
Ve Vědě jsme pozorovali, experimentovali, počítali i vyvozovali závěry. Šesťáci zkoumali vlastnosti a částicové složení látek, tvořili vlastní mapy a poznávali rozmanitost živé přírody. Sedmáci se zabývali pohybem, stavbou atomu a přírodními podmínkami Afriky, které propojovali s poznatky o biomech, parazitech a tropických nemocech. Osmáci experimentovali s kyselinami, zásadami a indikátory pH, zkoumali šíření zvuku, pracovali s geografickými daty o Evropě a porovnávali přizpůsobení savců různým prostředím. Deváťáci počítali spotřebu elektrické energie, pronikali do organické chemie, analyzovali geografická data o Česku a od geologie se posunuli k mineralogii.
Deváťáci mají za sebou první přijímačky nanečisto, které jim umožnily vyzkoušet si nejen své znalosti, ale i práci s časem a podobu skutečné zkoušky a výsledky nám umožnily nastavení další fáze intenzivní přípravy.
Šesťáci a osmáci navštívili Lesnickou školu v Písku, kde si vyzkoušeli řezání dřeva, práci s lesní technikou a prohlédli si školu, internát i arboretum. Projektové téma Budoucnost na druhém stupni jsme zakončili další exkurzí, tentokrát do automatizovaného závodu THIMM ve Všetatech. Nahlédli jsme do výroby vlnité lepenky a diskutovali o významu papíru jako obnovitelného materiálu i o budoucnosti pracovních profesí. Zamýšleli jsme se nad tím, jak svět práce promění robotizace a umělá inteligence a jaké znalosti a dovednosti budou lidé v budoucnosti potřebovat.
V předmětu Člověk jsme tvořili rukama i hlavou. Věnovali jsme se portrétům, zkoušeli kresbu podle kánonu a vytvářeli výtvarné kamufláže. Podpořili jsme své rukodělné schopnosti – šili hračky, učili se různé stehy a začali jsme s háčkováním.
Celý měsíc jsme se věnovali ve sportu rytmice pod vedením dvojnásobné mistryně ČR v latinskoamerických tancích a účastnice 3. řady televizní soutěže StarDance Albíny Hrstky Zaytsevy.
